Quelques pratiques des intervenants scolaires liées à l’intégration culturelle, linguistique et socioprofessionnelle des personnes immigrantes en milieu éducatif québécois seront présentées en y montrant les défis des acteurs rattachés à l’inclusion, la résistance face aux mécanismes d’exclusion, l’implication professionnelle pour l’élaboration des connaissances et des stratégies innovantes. Une discussion suivra autour de la question : comment enseigner le développement de carrière pour impliquer davantage d’acteurs dans l’intégration et l’inclusion des personnes issues des minorités?
Objectifs d’apprentissage :
- Connaître les concepts d’intégration et d’adaptation, les mécanismes d’inclusion, d'exclusion
- Identifier des attitudes et habiletés appropriées en milieu éducatif pluriethnique
- Porter un regard sur la conduite éthique en milieu pluriethnique
