Several K-12 jurisdictions are engaging in curricular revisions. These times of revision provide excellent opportunities for infusing career principles and practices, both within specific “career” courses as well as across subject and grade levels. Doing so requires a way to conceptualize age and stage appropriate activities and interventions. Come explore one framework for infusing modern career practices across curricular contexts.
Learning Outcomes:
- Identification of the critical career challenges all learners face
- Application of the 5 core processes of career interventions
- Organizing information in a dynamic portfolio (a “true cv”)
De nombreux administrateurs du milieu scolaire, de la maternelle à la 5e secondaire, ont entrepris de réviser les programmes. Cette période de révision est une excellente occasion d’incorporer les principes et les méthodes de choix de carrières aux cours d’orientation professionnelle, ainsi qu’aux cours plus généraux, à tous les niveaux d’études. Il faut pour ce faire concevoir des activités et des interventions appropriées à l’âge et au niveau d’études. Étude d’un cadre de travail qui permet d’incorporer le développement de carrière aux programmes d’études.
Objectifs d’apprentissage :
- Cibler les défis que tous les étudiants doivent relever dans leur choix de carrière
- Utiliser les cinq processus clés des interventions dans le développement de carrière
- Organiser l’information dans un document dynamique (approche True CV)
