Today 70% of the top jobs in Canada require some science, technology, engineering, math (STEM) education. Some STEM careers are obvious (eg, health and medical professionals, engineers, scientists), but many are not (eg, journalists, welders, computer animators, chefs). Students limit their career options by opting out of STEM courses. Discuss the issues, explore free resources and experience 360 virtual reality workplaces.
Learning Outcomes:
- Recognize how prevalent and important STEM is in the workforce
- Understand the impact when students opt out of STEM courses
- Explore student and teacher resources available to address this issue
Aujourd’hui, au Canada, 70 % des meilleurs emplois demandent une formation en sciences, en technologie, en ingénierie ou en mathématiques (STIM). Certains métiers font clairement partie des carrières dans les STIM (professionnels des soins de santé, ingénieurs, scientifiques, etc.), mais pour d’autres, le lien est moins évident (journalistes, soudeurs, concepteurs d’animations par ordinateurs, chefs cuisiniers, etc.). Les étudiants qui décident de ne pas suivre de cours de STIM limitent leurs choix de carrière. Discussion des enjeux, présentation de ressources gratuites et visite en réalité virtuelle à 360° de certains milieux de travail.
Objectifs d’apprentissage :
- Reconnaître l’importance des formations en STIM chez les employés
- Comprendre ce que vivront les étudiants qui ne suivent pas de cours en STIM
- Explorer des ressources qui peuvent aider les étudiants et les enseignants à remédier à cette lacune